本文目錄一覽：

• 1、中國(guó)有哪些有名的心理學(xué)家
• 2、中國(guó)十大著名心理醫(yī)生
• 3、李子勛的個(gè)人簡(jiǎn)介
• 4、中國(guó)最好的最著名的心理專家
• 5、李子勛老師:未來(lái)取向的育兒經(jīng)
• 6、陪孩子長(zhǎng)大的作者簡(jiǎn)介

中國(guó)有哪些有名的心理學(xué)家

1、潘菽（1897-1988）心理學(xué)家、教育家。我國(guó)現(xiàn)代心理學(xué)的奠基人之一。艾偉（1890-1955），中國(guó)近現(xiàn)代著名心理學(xué)家。

2、中國(guó)最有名的心理專家有：徐敏潔、盧苓、單玉慶、羅和春、袁紅。

3、中國(guó)最好的最著名的心理專家有：李心天、單玉慶、羅和春、唐登華、張艷萍。李心天 2019年5月2日19時(shí)，中國(guó)著名心理學(xué)家、中國(guó)科學(xué)院心理研究所研究員李心天先生因病醫(yī)治無(wú)效，不幸在北京市安貞醫(yī)院逝世，享年95歲。

中國(guó)十大著名心理醫(yī)生

中國(guó)最有名的心理專家有：徐敏潔、盧苓、單玉慶、羅和春、袁紅。

李子勛：李子勛，男，畢業(yè)于華西醫(yī)科大學(xué)，中日友好醫(yī)院心理醫(yī)生，首屆中德高級(jí)心理治療師培訓(xùn)項(xiàng)目學(xué)員，心理協(xié)會(huì)北京心理咨詢與治療專業(yè)委員會(huì)成員。

中國(guó)最著名的心理咨詢師有：張久祥、單玉慶、李心天、唐登華、羅和春。、張久祥 張久祥是國(guó)內(nèi)知名實(shí)戰(zhàn)派心理咨詢專家，中國(guó)社會(huì)心理健康服務(wù)指導(dǎo)中心專家委員會(huì)成員、常務(wù)理事。

有。截止2023年7月25日，中國(guó)十大心理醫(yī)生為：潘菽、艾偉、李子勛、朱智賢、莫雷、張耀翔、白學(xué)軍、傅安球、彭凱平、車文博，其中朱智賢為女性，則中國(guó)十大心理醫(yī)生是有女的的。心理醫(yī)生主要從事心理咨詢和心理治療。

李子勛的個(gè)人簡(jiǎn)介

李子勛，畢業(yè)于華西醫(yī)科大學(xué)，中日友好醫(yī)院心理醫(yī)生，首屆中德高級(jí)心理治療師培訓(xùn)項(xiàng)目學(xué)員，心理協(xié)會(huì)北京心理咨詢與治療專業(yè)委員會(huì)成員。

在27歲、42歲以及57歲。李子勛是一位中日友好醫(yī)院的心理醫(yī)生，也是帶領(lǐng)心理學(xué)在中國(guó)落地生根的第一人。李子勛離過(guò)三次婚，離婚時(shí)間分別是在27歲、42歲以及57歲，到最后臨終時(shí)身邊沒(méi)有一個(gè)人陪伴，晚年十分凄慘。

李子勛是一位心理醫(yī)生，也是一位父親，他一邊學(xué)習(xí)一邊總結(jié)自己的 育兒 之道，坦承自己也曾暴躁、不能容忍孩子的過(guò)錯(cuò)、對(duì)孩子的種種毛病深感無(wú)助，也是漸漸學(xué)習(xí)摸索如何去成就孩子的。

一般來(lái)說(shuō)從事心理咨詢時(shí)間越早于越久越好。說(shuō)明它的生命力越旺盛，心理咨詢的質(zhì)量越高，心理咨詢的效果越好。因?yàn)樾睦碜稍冞@個(gè)行業(yè)本來(lái)就不太好干，能經(jīng)過(guò)多年沒(méi)被淘汰而能發(fā)展起來(lái)，就說(shuō)明它本身內(nèi)在的品質(zhì)是優(yōu)秀的。

去看待自己。作者簡(jiǎn)介：李子勛 心理學(xué)界的哲學(xué)家，有思想，有溫度。他是首屆中德高級(jí)心理治療師培訓(xùn)項(xiàng)目學(xué)員，中日友好醫(yī)院心理醫(yī)生，心理協(xié)會(huì)北京心理咨詢與治療專業(yè)委員會(huì)成員，CCTV等各大電視臺(tái)心理訪談?lì)惞?jié)目長(zhǎng)期特邀專家。

凡是看過(guò)央視《心理訪談》節(jié)目的人，對(duì)李子勛這個(gè)名字都不會(huì)陌生。他是明星心理醫(yī)生，“一個(gè)會(huì)用肢體、表情、目光來(lái)傾聽(tīng)的人”。這本書(shū)用一百多個(gè)真實(shí)案例，以問(wèn)答的方式，做深入淺出的分析。

中國(guó)最好的最著名的心理專家

1、中國(guó)最有名的心理專家有：徐敏潔、盧苓、單玉慶、羅和春、袁紅。

2、中國(guó)最好的最著名的心理專家有：李心天、單玉慶、羅和春、唐登華、張艷萍。李心天 2019年5月2日19時(shí)，中國(guó)著名心理學(xué)家、中國(guó)科學(xué)院心理研究所研究員李心天先生因病醫(yī)治無(wú)效，不幸在北京市安貞醫(yī)院逝世，享年95歲。

3、年10月24日凌晨?jī)牲c(diǎn)，著名心理專家李子勛先生因病去世。莫雷：莫雷，男，1951年生，廣東省高州市人。中國(guó)心理學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)，華南師范大學(xué)副校長(zhǎng)、心理學(xué)系教授，博士生導(dǎo)師。在心理學(xué)教研工作上取得了突出成果。

4、中國(guó)最著名的心理咨詢師有：張久祥、單玉慶、李心天、唐登華、羅和春。、張久祥 張久祥是國(guó)內(nèi)知名實(shí)戰(zhàn)派心理咨詢專家，中國(guó)社會(huì)心理健康服務(wù)指導(dǎo)中心專家委員會(huì)成員、常務(wù)理事。

5、我國(guó)著名的心理學(xué)家有很多，比如：李子勛，楊鳳池，朱建軍，岳曉東，許又新、曾奇峰等等。

李子勛老師:未來(lái)取向的育兒經(jīng)

1、李子勛老師：家庭治療專業(yè)督導(dǎo)師，心理咨詢與治療培訓(xùn)師，中央電視臺(tái)《心理訪談》等欄目特約心理專家。《父母必讀》雜志的專欄作家。

2、于是，在《家庭成就孩子》這本書(shū)中，李子勛老師沒(méi)有像其他教育孩子的書(shū)籍那樣給出幾個(gè)看似一用就靈的方法，而是用后現(xiàn)代的觀點(diǎn)，將他對(duì)孩子的認(rèn)識(shí)和對(duì)家庭的要求做了一個(gè)相對(duì)詳細(xì)的梳理。

3、心理學(xué)家李子勛強(qiáng)調(diào)：“關(guān)系大于教育。”為什么關(guān)系如此重要？這要從人類最獨(dú)特的學(xué)習(xí)方式——依戀學(xué)習(xí)說(shuō)起。依戀指嬰兒與 *** （父母或其他看護(hù)人）之間形成的強(qiáng)烈情感聯(lián)結(jié)。

4、不對(duì)，性健康教育從3~4歲就應(yīng)該開(kāi)始。性健康教育（sexualhealtheducation）是指通過(guò)有計(jì)劃、有組織、有目標(biāo)的系統(tǒng)教育活動(dòng)。

5、李子勛就是心理學(xué)，心理學(xué)就是李子勛。這是很多人對(duì)心理學(xué)和李子勛的認(rèn)知。曾是文學(xué)青年的李子勛老師，憑著深厚的文學(xué)功力和豐富的專業(yè)經(jīng)驗(yàn)，他寫(xiě)出了一部部深受讀者喜歡的療愈系作品。

6、然而，從未在任何媒體聽(tīng)到關(guān)于李子勛老師身體的消息，然后，李老師就直接不告而別。突如其來(lái)的消息，讓我消化了好一陣子也不知如何表達(dá)，我甚至突然身體不舒服。

陪孩子長(zhǎng)大的作者簡(jiǎn)介

1、李子勛，畢業(yè)于華西醫(yī)科大學(xué)，中日友好醫(yī)院專職心理醫(yī)生，首屆中德高級(jí)心理治療師培訓(xùn)項(xiàng)目學(xué)員，心理協(xié)會(huì)北京心理咨詢與治療專業(yè)委員會(huì)成員。

2、當(dāng)你放慢腳步和孩子一起走，用心聆聽(tīng)孩子的話語(yǔ)，隨他一起重新去發(fā)現(xiàn)世界上那些你早已熟視無(wú)睹的事物，并為之欣喜時(shí)，這就是孩子送給你的至高而且無(wú)價(jià)的快樂(lè)。

3、《陪孩子終身成長(zhǎng)》這本書(shū)的作者是樊登，他是樊登讀書(shū)的創(chuàng)始人，是400萬(wàn)會(huì)員的領(lǐng)讀人，還是參與、陪伴和享受孩子成長(zhǎng)的父親。 他在此書(shū)中建立起親子教育的三根支柱--無(wú)條件的愛(ài)、價(jià)值感、終身成長(zhǎng)的心態(tài)。

4、推薦理由：本書(shū)作者邊玉芳是北京師范大學(xué)認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)與學(xué)習(xí)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室教授、博士生導(dǎo)師，北京師范大學(xué)心理健康與教育研究所所長(zhǎng)。

5、《愛(ài)彌兒》盧梭（著）內(nèi)容簡(jiǎn)介| 一本寓意深刻的成長(zhǎng)小說(shuō)，一部生動(dòng)有趣的教育論著。盧梭根據(jù)兒童的年齡提出了對(duì)不同年齡階段的兒童進(jìn)行教育的原則、內(nèi)容和方法。

6、《陪孩子終身成長(zhǎng)》作者：樊登 作為父母，你是否時(shí)刻關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，你是否為孩子操碎了心？你認(rèn)不認(rèn)同教育是一個(gè)復(fù)雜體系？教育不簡(jiǎn)單，教育是一個(gè)復(fù)雜體系。